Tip

Swipe om te navigeren naar een ander artikel

01-05-2010 | Book Review | Uitgave 5/2010

Colleen A. Thoma, Christina C. Bartholomew, and LaRon A. Scott: Universal Design for Transition: A Roadmap for Planning and Instruction

Paul H. Brookes Publishing, Baltimore, CO, 2009, v + 238 pp, Illustrations, $34.95 (paper)

Tijdschrift:: Journal of Autism and Developmental Disorders > Uitgave 5/2010

Auteur:: Robin L. Gabriels

» Toegang tot de volledige tekst krijgen

Without Abstract

Log in om toegang te krijgen

Hier inloggen

Met onderstaand(e) abonnement(en) heeft u direct toegang:

BSL Psychologie Totaal

Met BSL Psychologie Totaal blijft u als professional steeds op de hoogte van de nieuwste ontwikkelingen binnen uw vak. Met het online abonnement heeft u toegang tot een groot aantal boeken, protocollen, vaktijdschriften en e-learnings op het gebied van psychologie en psychiatrie. Zo kunt u op uw gemak en wanneer het u het beste uitkomt verdiepen in uw vakgebied.

Meer informatie

Titel: Colleen A. Thoma, Christina C. Bartholomew, and LaRon A. Scott: Universal Design for Transition: A Roadmap for Planning and Instruction
Paul H. Brookes Publishing, Baltimore, CO, 2009, v + 238 pp, Illustrations, $34.95 (paper)
Auteur:: Robin L. Gabriels
Publicatiedatum: 01-05-2010
DOI: https://doi.org/10.1007/s10803-009-0838-9
Uitgeverij: Springer US
Tijdschrift: Journal of Autism and Developmental Disorders
Uitgave 5/2010
Print ISSN: 0162-3257
Elektronisch ISSN: 1573-3432

Bohn Stafleu van Loghum

Deel dit onderdeel of sectie (kopieer de link)

Tip

Swipe om te navigeren naar een ander artikel

Without Abstract

Log in om toegang te krijgen

Met onderstaand(e) abonnement(en) heeft u direct toegang:

BSL Psychologie Totaal

Andere artikelen Uitgave 5/2010

Do Gaze Cues in Complex Scenes Capture and Direct the Attention of High Functioning Adolescents with ASD? Evidence from Eye-tracking

What Automated Vocal Analysis Reveals About the Vocal Production and Language Learning Environment of Young Children with Autism

Adrienne Fitzer, Peter Sturmey (eds): Language and Autism: Applied Behavior Analysis, Evidence, and Practice

The Role of High Level Play as a Predictor Social Functioning in Autism

L. Leventhal-Belfer: Why do I have to? A Book for Children Who Find Themselves Frustrated by Everyday Rules

Broader Autism Phenotype and Nonverbal Sensitivity: Evidence for an Association in the General Population