Access this chapter
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Preview
Unable to display preview. Download preview PDF.
Literatur
Alisch, L.-M./Wagner, J. W.L. (Hrsg.) (2006). Freundschaften unter Kinder und Jugendlichen. Interdisziplinäre Perspektiven und Befunde. Weinheim, München: Juventa Verlag.
Allerbeck, K. R. & Rosenmayr L. (1976). Einführung in die Jugendsoziologie. Theorien, Methoden und empirische Materialien. Heidelberg: Quelle & Meyer Verlag.
Aspendorpf, J. & Banse, R. (2000). Psychologie der Beziehungen. Bern: Huber.
Baacke, D. (1972). Jugend und Subkultur. München: Juventa Verlag.
Baacke, D. (1976). Die 13- bis 18jährigen: Einführung in Probleme des Jugendalters. München, Berlin, Wien: Urban und Schwarzenberg.
Baacke, D. (1987). Jugend und Jugendkulturen: Darstellung und Deutung. Weinheim, München: Juventa Verlag.
Bals, C. (1962). Halbstarke unter sich. Köln: Kiepenheuer und Witsch.
Bergler, R. u.a.(1995). Ursachen gesundheitlichen Fehlverhaltens im Jugendalter. Eine empirische Analyse am Beispiel des Zigarettenkonsums. Einstieg und Gewohnheitsbildung. Köln: dt. Instituts-Verlag.
Böhnke, K./Hefler, G./Merkens, H./Hagan, J. (1998). Jugendlicher Rechtsextremismus: Zur Bedeutung von Schulerfolg und elterlicher Kontrolle. In: Zeitschrift für Pädagogische Psychologie, Jg. 12(4), 236-249.
Bohnsack, R./Loos, P. u.a. (1995). Die Suche nach Gemeinschaft und die Gewalt der Gruppe. Hooligans, Musikgruppen und andere Jugendcliquen. Opladen: Leske + Budrich.
Busch, Ludger (1998). Gruppenkultur als Indikator für eine deviante Orientierung von Cliquen im Jugendalter: Entwicklung einer Skala zur Erfassung der Gruppenkultur. In:Gruppendynamik, Jg. 29(4), 421-432.
Busch, L./Todt, E. (1997). Aggressionen in Schulen. Möglichkeiten ihre Bewältigung. In: Holtappels H.G., Heitmeyer W. u.a.. Forschung über Gewalt an Schulen. Erscheinungsformen und Ursachen, Konzepte und Prävention (331-350). Weinheim: Juventa Verlag.
Brown, B.B. & Theobald, W. (1999). How peers matter: A research Synthesis of peer influences on adolescent pregnancy. In: P. Bearman, H. Brückner, B. B. Brown, W. Theobald & S. Philliber (Eds.): Peer potential: Making the most of how teens influence each other. Washington, DC, 27-80.
Cairns, R.B., Gariépy, J.-L. & Kindermann, T.A. (1990). Identifying social clusters in natural settings. Unpublished Manuscript: Chapel Hill, NC.
Cook, T. D., Deng, Y., & Morgano, E. (2007). Friendship Influences during early Adolescence: the special role of friends’ grade point average. In: Journal of Research on Adolescence, 17 (2), 325-356.
Fend, Helmut/Schneider, Gabriele (1984). Schwierige Schüler-schwierige Klassen. Abweichendes Verhalten, Sucht- und Delinquenzbelastung im Kontext der Schule. In: Zeitschrift für Sozialisationsforschung und Erziehungssoziologie, Jg. 4(1), 123-142.
Farke, W. (2009). Einflüsse von Gleichaltrigen. In R. Thomasius, M. Schulte-Markwort, U. Küstner & P. Riedesser (Hrsg.), Suchtstörungen im Kindes- und Jugendalter (S. 152-155). Stuttgart: Schauttauer.
Fend, H. (1998). Eltern und Freunde. Soziale Entwicklung im Jugendalter. Entwicklungspsychologie der Adoleszenz in der Moderne Bd. 5. Bern, Göttingen, Toronto, Seattle: Verlag Hans Huber.
Fuchs, M. (1995). Jugendbanden, Gangs und Gewalt an Schulen Ergebnisse einer repräsentativen Schülerbefragung in Bayern. In: Soziale Probleme. 1995; 6(1): 62-83.
Fuchs, M./Lüdtke, J. (2003). Gewalt und Kriminalität an Schulen. In: Raithel, J./ Mansel, J: Kriminalität und Gewalt im Jugendalter. Hell- und Dunkelbefunde imVergleich. Weinheim: Juventa Verlag, 161-181.
Galambos, Nancy L./Silbereisen, Rainer K. (1987). Substance use in West German youth: A longitudinal study of adolescents’use of alcohol and tobaco. In: Journal of Adolescent Research Jg. 2(2), 161-174.
Hurrelmann, K./Engel, U. (1992). Delinquency as a symptom of adolescents’orientation toward status and success. In: Journal of Youth and Adolescence, Jg. 21(1), 119-138.
Hurrelmann, K. (1994). Sozialisation und Gesundheit. Somatische, psychische und soziale Risikofaktoren im Lebenslauf. Weinheim: Juventa.
Hurrelmann, K. (2002). Einführung in die Sozialisationstheorie. Weinheim: Juventa Verlag.
Hurrelmann, K./Klocke, A./Melzer, W./Ravens-Sieberer, U. (Hrsg.) (2003). Jugendgesundheitssurvey. Weinheim: Juventa.
Jugendwerk der deutschen Shell (1981). Jugend ’81-Lebensentwürfe, Alltagskulturen, Zukunftsbilder. Hamburg: Eigenverlag.
Jugendwerk der deutschen Shell (1992, Hrsg.). Jugend ’92-Lebenslagen, Orientierungen und Entwicklungsperspektiven. Opladen: Leske+Budrich.
Jugert, G. (2000). Geschlechterunterschiede im Bullying: Indirekt-/relational- und offenaggressives Verhalten unter Jugendlichen. In: Kindheit und Entwicklung, Jg. 9(4), 231-240.
Kirchler, E./Palmonari, A./Pombeni, M. (1992). Auf der Suche nach einem Weg ins Erwachsenenalter. Jugendliche im Dickicht ihrer Probleme und Unterstützung seitens Gleichaltriger und der Familienangehörigen. In: Psychologie in Erziehung und Unterricht, Jg. 39(4), 277-295.
Krappmann, L. & Oswald, H. (1985). Schulisches Lernen in Interaktionen mit Gleichaltrigen. Zeitschrift für Pädagogik, 31(3), 321-337.
Krappmann, L. (1989). Family relationships and peer relationships in middle childhood: An exploratory study of the associations between children’s integration into the socialnetwork of peer and family development. In: Kreppner,K./Lerner, R.: Family systems and life-span development, 93-104. Hillsdale: Erlbaum.
Krappmann, L. (1992). Die Suche nach Identität und die Adoleszenzkrise. In G. Biermann (Ed.): Handbuch der Kinderpsychotherapie (Bd.5, 102-126). München: Reinhardt.
Krappmann, L. (1994b). Sozialisation und Entwicklung in der Sozialwelt gleichaltriger Kinder. In K. A. Schneewind (Hrsg.). Enzyklopädie der Psychologie – Pädagogische Psychologie, Bd 1: Psychologie der Erziehung und Sozialisation (495-524). Göttingen: Hogrefe.
Krappmann, L.; Oswald, H. (1995). Alltag der Schulkinder Beobachtungen und Analysen von Interaktionen und Sozialbeziehungen Weinheim: Juventa.
Kuntsche, E. N./Reitzle, M./Silbereisen, R. K. (2001). Selbstabwertung und Substanzkonsum im Jugendalter. Die Rolle von Gleichaltrigen, Substanzart und Geschlecht. In: Abhängigkeiten, Jg. 7(2), 44-56.
Langness, A./Richter, M./Hurrelmann, K. (2003). Zusammenfassung der Ergebnisse und Konsequenzen für eine jugendgerechte Prävention und Gesundheitsförderung. In: Hurrelmann, K. u.a. (Hrsg.): Jugendgesundheitssurvey. Weinheim, München: Juventa Verlag, 301-335.
Maggs, J. L./Hurrelmann, K. (1998). Do substance use and delinquency have differential associations with adolescents’peer relations? In: International Journal of Behavioral Development Jg. 22(2), 367-388.
Masten, A., Morrison, P. & Pellegrini, D. (1985). A revised class play method of Peer assessment. In: Development Psychology, 21, 523-533.
Neidhardt, F. (1967). Die junge Generation. Opladen (Leske).
Oswald, H. (1997). Zwischen „Bullying“ und „Rough and Tumble Play“. In: Empirische Pädagogik. Jg. 11(3), 385-402.
Oswald, H. (1992). Beziehungen zu Gleichaltrigen. In: Jugendwerk der deutschen Shell (Hrsg.): Jugend ’92. Lebenslagen, Orientierungen und Entwicklungsperspektiven im vereinigten Deutschland, Bd. 2, 319-322. Opladen.
Oswald, H. & Uhlendorff, H. (2008). Die Gleichaltrigen. In R. K. Silbereisen & M. Hasselhorn (Hrsg.), Enzyklopädie der Psychologie, Themenbereich C: Theorie und Forschung; Serie V: Entwicklung, Band 5: Psychologie des Jugendalters (S. 189-228). Göttingen: Hogrefe.
Perren, S. & Alsaker, F. (2006). Social behavior and peer relationships of victims, bully-victims, and bullies in kindergarten. In: Journal of Child Psychology and Psychiatry 47 (1), 45-57.
Pinquart, M./Masche, J. Gowert (1999). Verlauf und Prädikatoren des Schulschwänzens. In: Silbereisen, R./Zinnecker, J.: Entwicklung im sozialen Wandel, 221-238, Weinheim: Psychologie Verlags Union.
Puschak, C./Silbereisen, R. K. (1982). Entwicklung eines Fragebogens zu Freundschaftskonzepten Jugendlicher. „Berichte aus der Arbeitsgruppe TUdrop Jugendforschung“.
Raithel, J. (2004). Jugendliches Risikoverhalten. Eine Einführung . Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
Reitzle, M. (1996). Gleichaltrige und Erwachsene als Bezugspersonen. In: Silbereisen, R., Vaskovics, L. u.a.: Jungsein in Deutschland. Jugendliche und junge Erwachsene 1991 und 1996. Opladen: Leske+Budrich, 301-310.
Richter, M./Settertobulte (2003). Gesundheits- und Freizeitverhalten von Jugendlichen. In: Hurrelmann, K. u.a. (Hrsg.): Jugendgesundheitssurvey. Weinheim, München: Juventa Verlag, 99-158.
Savin-Williams, R. C. & Berndt, T. (1990). Friendship and peer relations. In: Feldmann, S. & Elliot, G.R. (Eds.): At the thresold. Cambridge, MA, 277-307.
Schäfer, M. (1997). Aggressionen unter Schülern. Ausmaß, Arten und Prozesse der Stabilisierung-ein Überblick. In: Politische Studien, Jg. 48 (Sonderheft 4), 41-54.
Schäfer, M. (1998). Gruppenzwang als Ursache für Bullying? In: Report Psychologie Jg. (23(11-12), 914-927.
Schäfer, M./Werner, N. E./Crick, N. R. (2002). A comparison of two approaches tot he study of negative peer treatment: General victimization and bully/victim problems among German schoolchildren. In: British Journal of Development Psychology, Jg. 20, 281-306.
Schäfer, M./Albrecht, A. (2004a). „Wie du mir, so ich dir?“ Prävalenz und Stabilität von Bullying in Grundschulklassen. In: Psychologie in Erziehung und Unterricht, Jg. 51(2), 136-150.
Schäfer, M./Korn, S. (2004b). Bullying als Gruppenphänomen: Eine Adaptation des „Participant Role“ – Ansatzes. In: Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie, Jg. 36(1), 19-29.
Schäfers, B. (1980a). Einführung in die Gruppensoziologie. Heidelberg: Quelle und Meyer.
Schilling, J.(1977). Freizeitverhalten Jugendlicher. Eine empirische Untersuchung ihrer Gesellungsformen und Aktivitäten. Weinheim: Beltz.
Schmidt-Denter, U. (2005). Soziale Beziehungen im Lebenslauf. Weinheim: Juventa Verlag.
Schmitt, G. M./Wendt, R. (1982). Die stationäre Behandlung magersüchtiger Jugendlicher unter dem Gesichtspunkt der sozialen Reintegration. In: Zeitschrift für Kinder- und Jugendpsychiatrie, Jg. 10(1), 67-73.
Schmitt, G. M./Wendt, R. (1983). Analyse typischer Denkstile und systematischer Denkfehler bei der Pubertätsmagersucht. In: Studt, H.H.: Psychosomatik in Forschung und Praxis. München: Urban & Schwarzenberg, 313-322.
Seidelmann, K. (1955). Bund und Gruppe als Lebensform deutscher Jugend. München: Wiking.
Silbereisen, R. K./Noack, P./Reitzle, M. (1987). Developmental perspectives on problem behavior and prevention in adolescence. In: Hurrelmann, K. u.a.: Social intervention: Potential and constraints. Berlin: de Gruyter, 205-218.
Silbereisen, R. K./Eyferth, K. (1988). Berliner Jugendlängsschnitt „Jugendentwicklung und Drogen“. Primärdaten der siebten Erhebungswelle (Jugendlichenstichprobe) 1988.
Tillmann, K. J./Holler Nowitzki, B./Holtappels, H. G./Meier,U./Popp, U. (1999). Schülergewalt als Schulproblem. Verursachende Bedingungen, Erscheinungsformen und pädagogische Handlungsperspektiven. Weinheim: Juventa Verlag.
Uhlendorff, H. (1996). Elterliche soziale Netzwerke in ihrer Wirkung auf die Freundschaftsbeziehungen der Kinder. In: Psychologie in Erziehung und Unterricht, Jg. 43(2), 127-140.
Uhlendorff, H./Krappmann, L. (1999). Kinderfreundschaften und Freundschaftskonzept. In: Giest, H./Scheerer-Neumann, G.: Jahrbuch Grundschulforschung, Bd.2, 149-162, Weinheim: Deutscher Studien Verlag.
von-Salisch, M. (2000). Zum Einfluss von Gleichaltrigen (Peers) und Freunden auf die Persönlichkeitsentwicklung. In: In: Amelang, Manfred Determinanten individueller Unterschiede, Hogrefe, Goettingen, 2000, Seiten 345-405.
Walper, S. (2002). Einflüsse von Trennung und neuer Partnerschaft der Eltern. Ein Vergleich von Jungen und Mädchen in Ost- und Westdeutschland. In: Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation, Jg. 22(1), 25-46.
Walper, S. (2003). Einflüsse der Bindung und Individuation in Beziehung zur Mutter auf die Befindlichkeit und Sozialentwicklung Jugendlicher. In: Masche, J.G./Walper, Sabine: Eltern-Kind-Beziehungen im Jugend- und Erwachsenenalter. Entwicklungsverläufe, Einflussfaktoren und Konsequenzen der Individuation, 89-106; Opladen: Leske+Budrich.
Wendt, E.-V./Walper, S. (2006). Liebesbeziehungen im Jugendalter: Konsequenzen einer elterlichen Scheidung und die Transmission von Beziehungsqualitäten. In: Zeitschrift für Sozialisation und Erziehung, Jg. 26(4), 420-434.
Wiesner, M./Silbereisen, R. K. (1999). Delinquentes Verhalten in Ost und West: Jahreshäufigkeit, Schweregrad und Verlaufsmuster. In: Silbereisen, R. K./Zinnecker, J.: Entwicklung im sozialen Wandel. 251-269,Weinheim: Psychologie Verlags Union.
Zimmermann, P/Gliwitzky, J./Becker-Stoll,-F. (1996). Bindung und Freundschaftsbeziehungen im Jugendalter. In: Psychologie in Erziehung und Unterricht. 1996; 43(2): 141-154.
Zinnecker, Jürgen (1987). Jugendkultur 1940-1985. Opladen: Leske+Budrich.
Zinnecker, J. (1999). Schüler, die andere Schüler gewaltsam hänseln. Ein Porträt der Täter. In: Silbereisen, R. K./Zinnecker, J.: Entwicklung im sozialen Wandel. 239-250, Weinheim: Psychologie Verlags Union.
Zinnecker, J./Behnken, I./Maschke, S./Stecher, L. (2002). null zoff & voll busy. Die erste Jugendgeneration des neuen Jahrhunderts. Opladen: Leske+Budrich.
Author information
Authors and Affiliations
Editor information
Rights and permissions
Copyright information
© 2011 VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
About this chapter
Cite this chapter
Bünger, S. (2011). Die deutsche Peerforschung: ein historischer und methodischer Überblick über die Peerforschung im deutschsprachigen Raum von 1950-2007. In: Ittel, A., Merkens, H., Stecher, L. (eds) Jahrbuch Jugendforschung. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-531-93116-6_10
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-93116-6_10
Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Print ISBN: 978-3-531-17656-7
Online ISBN: 978-3-531-93116-6
eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)