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Soziale Beziehungen in der Schule – Luxus oder Notwendigkeit?

Social Relationships in School – A Luxury or Necessity?

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Jahrbuch Jugendforschung

Zusammenfassung

Sind soziale Beziehungen in der Schule in Hinblick auf den Lernprozess des Individuums Luxus oder auch bedingende Notwendigkeit? Dieser Frage wollen wir uns anhand eines Überblicks von empirischen Untersuchungen zur sozialen Integration von Schülern, zum Schüler-Schüler-Verhältnis und zur Bedeutung des Lehrer-Schüler-Verhältnisses im schulischen Kontext annähern, die in Zusammenhang mit Ansätzen zum Schul- und Klassenklima gesetzt werden. Dabei gilt es, diesen Forschungsgegenstand sowohl von pädagogischer als auch von psychologischer Seite zu erörtern und ihn aus seinem Schattendasein innerhalb der aktuellen Diskussion zur Verbesserung des Leistungsniveaus deutscher Schüler herauszuheben. Hinsichtlich der Relevanz dieser Beziehungen für den schulischen Lernprozess besteht zwar durchaus Konsens, trotzdem finden sich nur wenige empirische Arbeiten, die sich mit der Bedeutung und Qualität sozialer Beziehungen und Interaktionen im schulischen Feld explizit beschäftigen.

Abstract

Are social relationships in school a luxury or essential requirement for the individual process of learning? This question is discussed on the basis of an overview of empirical studies on social integration of students, the teacherstudent relationship, the student-student relationship and the importance of the teacher-student relationship in the school context. This empirical and theoretical overview is considered in relation to approaches to the classroom and school atmosphere. The whole object of research is discussed from a pedagogical as well as a psychological perspective with the intention of taking it out of its shadowy existence in the current debate on improving the proficiency level of German students. Although there is agreement on the importance of social relationships in school, only a few empirical studies exist which analyse the importance and quality of relationships and interactions in the school context.

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  1. Diana Raufelder
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Raufelder, D. (2010). Soziale Beziehungen in der Schule – Luxus oder Notwendigkeit?. In: Ittel, A., Merkens, H., Stecher, L., Zinnecker, J. (eds) Jahrbuch Jugendforschung. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-531-92320-8_8

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