Skip to main content


Swipe om te navigeren naar een ander artikel

01-12-2005 | Uitgave 6/2005

Journal of Autism and Developmental Disorders 6/2005

Challenges in Evaluating Psychosocial Interventions for Autistic Spectrum Disorders

Journal of Autism and Developmental Disorders > Uitgave 6/2005
Catherine Lord, Ann Wagner, Sally Rogers, Peter Szatmari, Michael Aman, Tony Charman, Geraldine Dawson, V. Mark Durand, Lee Grossman, Donald Guthrie, Sandra Harris, Connie Kasari, Lee Marcus, Susan Murphy, Samuel Odom, Andrew Pickles, Lawrence Scahill, Evelyn Shaw, Bryna Siegel, Marian Sigman, Wendy Stone, Tristram Smith, Paul Yoder
In 2002, the National Institutes of Health sponsored a meeting concerning methodological challenges of research in psychosocial interventions in Autism Spectrum Disorders. This paper provides a summary of the presentations and the discussions that occurred during this meeting. Recommendations to federal and private agencies included the need for randomized clinical trials of comprehensive interventions for autism as the highest, but not the sole priority. Ongoing working groups were proposed to address psychosocial interventions with a focus on relevant statistics, standardized documentation and methods of diagnosis, development of outcome measures, establishment of standards in research; and the need for innovative treatment designs, including application of designs from other research areas to the study of interventions in ASD.

Log in om toegang te krijgen

Met onderstaand(e) abonnement(en) heeft u direct toegang:

BSL Psychologie Totaal

Met BSL Psychologie Totaal blijft u als professional steeds op de hoogte van de nieuwste ontwikkelingen binnen uw vak. Met het online abonnement heeft u toegang tot een groot aantal boeken, protocollen, vaktijdschriften en e-learnings op het gebied van psychologie en psychiatrie. Zo kunt u op uw gemak en wanneer het u het beste uitkomt verdiepen in uw vakgebied.

Over dit artikel

Andere artikelen Uitgave 6/2005

Journal of Autism and Developmental Disorders 6/2005 Naar de uitgave

Editorial Preface

Editorial Preface