Tip

Swipe om te navigeren naar een ander artikel

01-12-2000 | Uitgave 6/2000

Brief Reports Brief Report: Reduction of Inappropriate Vocalizations for a Child with Autism Using a Self-Management Treatment Program

Tijdschrift:: Journal of Autism and Developmental Disorders > Uitgave 6/2000

Auteurs:: Catherine Mancina, Melody Tankersley, Debra Kamps, Tammy Kravits, Jean Parrett

» Toegang tot de volledige tekst krijgen

Log in om toegang te krijgen

Hier inloggen

Met onderstaand(e) abonnement(en) heeft u direct toegang:

BSL Psychologie Totaal

Met BSL Psychologie Totaal blijft u als professional steeds op de hoogte van de nieuwste ontwikkelingen binnen uw vak. Met het online abonnement heeft u toegang tot een groot aantal boeken, protocollen, vaktijdschriften en e-learnings op het gebied van psychologie en psychiatrie. Zo kunt u op uw gemak en wanneer het u het beste uitkomt verdiepen in uw vakgebied.

Meer informatie

Titel: Brief Reports Brief Report: Reduction of Inappropriate Vocalizations for a Child with Autism Using a Self-Management Treatment Program
Auteurs:: Catherine Mancina
Melody Tankersley
Debra Kamps
Tammy Kravits
Jean Parrett
Publicatiedatum: 01-12-2000
DOI: https://doi.org/10.1023/A:1005695512163
Uitgeverij: Kluwer Academic Publishers-Plenum Publishers
Tijdschrift: Journal of Autism and Developmental Disorders
Uitgave 6/2000
Print ISSN: 0162-3257
Elektronisch ISSN: 1573-3432

Bohn Stafleu van Loghum

Deel dit onderdeel of sectie (kopieer de link)

Tip

Swipe om te navigeren naar een ander artikel

Log in om toegang te krijgen

Met onderstaand(e) abonnement(en) heeft u direct toegang:

BSL Psychologie Totaal

Andere artikelen Uitgave 6/2000

A Comparison of Video Modeling with In Vivo Modeling for Teaching Children with Autism

System and Cost Research Issues in Treatments for People with Autistic Disorders

Letters to the Editor Pilot Study of the Behavioral Effects of Flumazenil in Two Children with Autism

Evidence of Normal Cerebellar Control of the Vestibulo-Ocular Reflex (VOR) in Children with High-Functioning Autism

Teaching Conversational Skills to Children with Autism: Effect on the Development of a Theory of Mind

Letters to the Editor Einstein: Brain and Behavior