Skip to main content
main-content
Top

Tip

Swipe om te navigeren naar een ander artikel

01-02-2014 | Brief Report | Uitgave 2/2014

Journal of Autism and Developmental Disorders 2/2014

Brief Report: Autism Awareness: Views from a Campus Community

Tijdschrift:
Journal of Autism and Developmental Disorders > Uitgave 2/2014
Auteurs:
Leigh Ann Tipton, Jan Blacher

Abstract

This paper reports on a college community’s views of the diagnostic characteristics and causes associated with autism spectrum disorders. An anonymous on-line survey of autism knowledge was distributed via campus server university-wide to all undergraduates, graduate students, faculty, and staff. Of the 1,057 surveys completed, 76 % of respondents had more correct answers than neutral and incorrect ones. Respondents who reported that they or someone in their immediate family had autism had significantly more correct responses than other respondents. Demographic variables of respondent sex, age, education, and role at the university independently accounted for significant, though modest, variance in autism knowledge. More accurate and widespread dissemination of information about autism may facilitate a smoother transition for college students who are on the spectrum.

Log in om toegang te krijgen

Met onderstaand(e) abonnement(en) heeft u direct toegang:

BSL Psychologie Totaal

Met BSL Psychologie Totaal blijft u als professional steeds op de hoogte van de nieuwste ontwikkelingen binnen uw vak. Met het online abonnement heeft u toegang tot een groot aantal boeken, protocollen, vaktijdschriften en e-learnings op het gebied van psychologie en psychiatrie. Zo kunt u op uw gemak en wanneer het u het beste uitkomt verdiepen in uw vakgebied.

Literatuur
Over dit artikel

Andere artikelen Uitgave 2/2014

Journal of Autism and Developmental Disorders 2/2014 Naar de uitgave