Top

Gepubliceerd in:

01-02-2013 | Artikelen

Beschermt een gezonde zelfwaardering tegen de negatieve gevolgen van falen en kritiek?

Auteurs: Drs. M. G. Güldner, Prof. dr. G. T. M. Stegge

Gepubliceerd in: Kind en adolescent | Uitgave 1/2013

Samenvatting

In een tweetal afzonderlijke studies werd de hypothese getoetst dat een gezonde zelfwaardering kinderen beschermt tegen de negatieve gevolgen van falen en kritiek. In studie 1 werd in een experimentele opzet de invloed van succes of falen op de zelfgevoelens onderzocht. Aan dit onderzoek namen 247 kinderen deel in de leeftijd van 9 tot 13 jaar van zes reguliere basisscholen. In studie 2 werd het oordeel van kinderen over de zin van feedback en de wijze waarop ze met feedback omgaan gevraagd. Aan dit onderzoek namen 258 kinderen deel in de leeftijd van 9 tot 13 jaar van vijf basisscholen. De resultaten ondersteunen de veronderstelde gunstige werking van een gezonde zelfwaardering. Kinderen met een gezonde zelfwaardering blijven positief over zichzelf denken na falen (studie 1), en lijken beter dan kinderen met een kwetsbare positieve zelfwaardering te kunnen profiteren van negatieve feedback (studie 2).

vorige artikel Risicotaxatie van kindermishandeling in teamverband: een experimenteel onderzoek

volgende artikel Hoe negatief is het zelfbeeld van onze kinderen eigenlijk?

Berinchon, T., Cook, K. E., & Brown J. D. (2003). Seeking self-evaluative feedback: The interactive role of global self-esteem and specific self-views. Journal of Personality and Social Psychology, 84, 1, 194-204.CrossRef

Besser, A., & Briel, B. (2010). Grandiose Narcissism versus vulnerable narcissism in threatening situations: emotional reactions to achievement failure and interpersonal rejection. Journal of Social and Clinical Psychology, 29, 8, 874-902.CrossRef

Brendgen, M., Vitaro, F., Turgeon, L., & Poulin, F. (2002). Assessing aggressive and depressed children’s social relationships with classmates and friends: A matter of perspective. Journal of Abnormal Child Psychology, 30, 609-624.PubMedCrossRef

Brown, J. D. (2010). High self-esteem buffers negative feedback: Once more with feeling. Cognition and Emotion, 24, 8, 1389-1404.

Brown, J. D., & Dutton, K. A. (1995). The thrill of victory, the complexity of defeat: self-esteem and people’s emotional reactions to success and failure. Journal of Personality and Social Psychology, 68, 4, 712-722.CrossRef

Cohen, J., & Cohen, P. (1983) Applied Multiple Regression/Correlation Analysis for the Behavioral Sciences. Hillsdale, N.J.: Lawrence ErlbaumAssociates. (Second Edition).

Crocker, J., & Park, L. E. (2004). The costly pursuit of self-esteem. Psychological Bulletin, 130, 3, 329-414.

Güldner, M. G., Stegge, H., Smits, M., & Thomaes, S. (2010) De kwetsbaarheid van de narcistische zelfwaardering bij kinderen. Kind en Adolescent, 31, 1, 4-15.CrossRef

Güldner, M. G., & Stegge, H. (2007). Zelfbeeld, zelfwaardering en zelfregulatie in de klinische praktijk. Kinder & Jeugdpsychotherapie, 34, 2, 38-48.

Harter, S. (1985). The Self-Perception Profile for Children: Revision of the Perceived Competence Scale for Children[ Manual] Denver: University of Denver.

Harter, S. (2006a). The self. InW. Damon & R.M. Lerner (Series Eds.) & N. Eisenberg (Vol. Ed.), Handbook of child psychology: Vol. 3. Social, emotional, and personality development (pp. 505-570). New York: Wiley.

Harter, S. (2006b). Where do we go from here. In M. H. Kernis, Self-esteem issues and answers. A sourcebook of current perspectives (pp. 430-438). New York: Psychology Press.

Holland, R.W., Meertens, R. M., & Van Vugt,M. (2002). Dissonance on the road: Self-esteem as moderator of internal and external self-justification strategies. Personality and Social Psychology Bulletin, 28, 1713-1724.CrossRef

Kernis, M. H. (2003). Toward a conceptualization of optimal self-esteem. Psychological Inquiry, 14, 1-26.CrossRef

Kernis, M. H., & Goldman, B. M. (2003). Stability and variability in self-concept and self-esteem. In M. R. Leary & J. P. Tangney (Eds.). Handbook of self and identity (pp. 106-127). New York: The Guilford Press.

Kernis, M. H., Lakey, C. E., & Heppner, W. L. (2008). Secure versus fragile high self-esteem as a predictor of verbal defensiveness: converging findings across three different markers. Journal of Personality, 76, 477-512.PubMedCrossRef

Morf, C. C., & Rhodewalt, F. (2001). Unraveling the Paradoxes of Narcissism: A Dynamic Self-Regulatory Processing Model. Psychological Inquiry, 12, 4, 177-196.CrossRef

Park, L. E., Crocker, J., & Kiefer, A. K. (2007). Contingencies of self-worth, academic failure, and goal pursuit. Personality and Social Psychology Bulletin, 33, 1503-1517.PubMedCrossRef

Rosenberg, M. (1965). Society and the adolescent selfimage. Princeton, nj:Princeton University Press.

Stegge, H., & Thomaes, S. (2007). Korte lontjes en opgeblazen ego’s: over schaamte, zelfbeeld en agressie. Kinder- en Jeugdpsychotherapie, 34, 2, 5-23.

Thomaes, S., Bushman, B. J., Orobio de Castro, B., & Stegge, H. (2009). What makes narcissists bloom? A framework for research on the etiology and development of narcissism. Development and Psychopathology, 21, 1233-1247.PubMedCrossRef

Thomaes, S., Stegge, H., Bushman, B. J., Olthof, T., & Dennissen, J. (2008). Development and validation of the Childhood Narcissism Scale. Journal of Personality Assessment, 90, 4, 382-391.CrossRef

Thomaes, S., Bushman, B. J., Stegge, H., & Olthof, T. (2008). Trumping shame by blasts of noise: narcissism, self-esteem, shame, and aggression in young adolescents. Child Development, 79, 6, 1792-1801.CrossRef

Thomaes, S., & Stegge, H. (2007). Hoe narcisten tot bloei komen: over gezonde en ongezonde zelfgevoelens bij kinderen. Kinder- en Jeugdpsychotherapie, 34, 2, 24-37.

Veerman, J. W., Straathof, M. A. E., Treffers, Ph. D. A., Van Den Bergh, B. R. H., & Ten Brink, L. T. (1997). Handleiding Competentiebelevingsschaal voor Kinderen ( cbsk ). Lisse: Swets & Zeitlinger.

Titel: Beschermt een gezonde zelfwaardering tegen de negatieve gevolgen van falen en kritiek?
Auteurs: Drs. M. G. Güldner
Prof. dr. G. T. M. Stegge
Publicatiedatum: 01-02-2013
Uitgeverij: Bohn Stafleu van Loghum
Gepubliceerd in: Kind en adolescent / Uitgave 1/2013
Print ISSN: 0167-2436
Elektronisch ISSN: 1876-5998
DOI: https://doi.org/10.1007/s12453-013-0003-2

Bohn Stafleu van Loghum

Deel dit onderdeel of sectie (kopieer de link)

Samenvatting

Log in om toegang te krijgen

Andere artikelen Uitgave 1/2013

Kuijer, A. (2012). Psychosen bij adolescenten. Houten: Uitgeverij LannooCampus. isbn 978 94 014 0041 1, 136 p., b 17,99.

Hoe negatief is het zelfbeeld van onze kinderen eigenlijk?

Risicotaxatie van kindermishandeling in teamverband: een experimenteel onderzoek

Leerkrachtinterventies voor de aanpak van adhd in de klas: een overzicht van effectstudies

Vermetten, E., Kleber, R. J., & Van der Hart, O. (Red.) (2012). Handboek posttraumatische stressstoornissen. Utrecht: de Tijdstroom. isbn 978 90 5898 121 9, 808 pag., € 49,-.