Skip to main content
main-content
Top

Tip

Swipe om te navigeren naar een ander artikel

01-12-2014 | Original Article | Uitgave 6/2014

Child Psychiatry & Human Development 6/2014

Attributions for Parents’ Behavior by Boys With and Without Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder

Tijdschrift:
Child Psychiatry & Human Development > Uitgave 6/2014
Auteurs:
Sara Colalillo, David Williamson, Charlotte Johnston

Abstract

Attributions for parents’ behavior were examined in a sample of boys with and without Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder (ADHD). Sixty-six boys (mean age = 9.75 years) rated attributions for their mothers’ and their fathers’ behavior, across positive and negative scenarios, and along four attribution dimensions (parent ability, parent effort, task difficulty, and child responsibility). Three-way interactions emerged among child ADHD status, parent gender, and attribution type, and among scenario valence, parent gender, and attribution type. All children rated attributions higher in the positive scenarios, and attributions of child responsibility higher for fathers than mothers. Children rated task-related attributions higher for mothers in negative scenarios, but higher for fathers in positive scenarios. Boys with ADHD rated child responsibility attributions higher than controls, across all scenarios. Results highlight important differences in children’s perceptions of their parents’ behavior that may have implications for understanding parent–child relationships in families of children with and without ADHD.

Log in om toegang te krijgen

Met onderstaand(e) abonnement(en) heeft u direct toegang:

BSL Psychologie Totaal

Met BSL Psychologie Totaal blijft u als professional steeds op de hoogte van de nieuwste ontwikkelingen binnen uw vak. Met het online abonnement heeft u toegang tot een groot aantal boeken, protocollen, vaktijdschriften en e-learnings op het gebied van psychologie en psychiatrie. Zo kunt u op uw gemak en wanneer het u het beste uitkomt verdiepen in uw vakgebied.

Literatuur
Over dit artikel

Andere artikelen Uitgave 6/2014

Child Psychiatry & Human Development 6/2014 Naar de uitgave