Skip to main content
main-content
Top

Tip

Swipe om te navigeren naar een ander artikel

10-03-2017 | Original Paper | Uitgave 7/2017

Journal of Child and Family Studies 7/2017

Adolescent Sex Differences in Response to a Mindfulness Intervention: A Call for Research

Tijdschrift:
Journal of Child and Family Studies > Uitgave 7/2017
Auteurs:
Karen Bluth, Patricia N. E. Roberson, Susan S. Girdler

Abstract

Research on mindfulness interventions with adolescents has burgeoned over the last ten years, and findings have demonstrated increases in overall emotional wellbeing post-intervention. However, little is known about the sex differences in response to mindfulness interventions in this age group. In the present study we examine sex differences in outcomes of physiological stress markers during the Trier Social Stress Test (TSST) and emotional wellbeing measures before and after a mindfulness intervention (N = 15) with 10 female and 5 male adolescents. Additionally, we examine sex differences in course engagement and post-intervention use of mindfulness skills during the TSST. Overall, we found some evidence that females were more engaged than males in the class and also reported less stress post-intervention. We conclude by strongly encouraging future research in this area to more clearly elucidate the different ways in which adolescent males and females engage and respond to mindfulness interventions.

Log in om toegang te krijgen

Met onderstaand(e) abonnement(en) heeft u direct toegang:

BSL Psychologie Totaal

Met BSL Psychologie Totaal blijft u als professional steeds op de hoogte van de nieuwste ontwikkelingen binnen uw vak. Met het online abonnement heeft u toegang tot een groot aantal boeken, protocollen, vaktijdschriften en e-learnings op het gebied van psychologie en psychiatrie. Zo kunt u op uw gemak en wanneer het u het beste uitkomt verdiepen in uw vakgebied.

Literatuur
Over dit artikel

Andere artikelen Uitgave 7/2017

Journal of Child and Family Studies 7/2017 Naar de uitgave