Top

Gepubliceerd in:

01-03-2015 | Opmerkelijk

ADHD: van DSM-IV-TR naar DSM-5

Auteur: Assoc. Prof. Dieter Baeyens

Gepubliceerd in: Kind en adolescent | Uitgave 1/2015

Extract

Na aanhoudende speculaties over nieuwe symptomen, nieuwe subtypes en andere ingrijpende aanpassingen in de diagnostische criteria van Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder (ADHD), bleek bij de publicatie van de vijfde editie van de Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (DSM; American Psychiatric Association (APA) 2013) dat de fundamentele conceptualisering van de stoornis niet werd gewijzigd. ADHD blijft gedefinieerd als een persisterend patroon van onoplettendheid en/of hyperactiviteit-impulsiviteit waaruit beperkingen in het functioneren voortvloeien. Wel nieuw is dat ADHD voortaan in het Nederlands staat voor de Aandachtsdeficiëntie-/Hyperactiviteitsstoornis (voorheen Aandachtstekortstoornis met Hyperactiviteit). De veelgehoorde kritiek dat de diagnostische criteria van ADHD in de DSM-IV TR (APA 2000) zich te nadrukkelijk richtten op kenmerkende gedragsbeschrijvingen voor de kindertijd, wordt in de DSM-5 (APA 2013) verholpen door een reeks gerichte (volwassenvriendelijke) aanpassingen. …

vorige artikel Hoe houd ik mijn zelfbeeld op peil? Over het reguleren van de zelfwaardering

volgende artikel De kwetsbare onderzoeker

American Psychiatric Association. (1980). Diagnostic and statistical manual for mental disorders, third edition (DSM-III). Washington, DC: American Psychiatric Association.

American Psychiatric Association. (2000). Diagnostic and statistical manual for mental disorders, fourth edition (DSM-IV), text revision. Washington, DC: American Psychiatric Association.CrossRef

American Psychiatric Association. (2013). Diagnostic and statistical manual for mental disorders, fifth edition (DSM-5). Arlington: American Psychiatric Association.

Baeyens, D., Roeyers, H., & Vande Walle, J. (2006). Subtypes of attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD): Distinct or related disorders across measurement levels? Child Psychiatry and Human Development, 36, 403–417.CrossRefPubMed

Baumgaertel, A., Wolraich, M. L., & Dietrich, M. (1995). Comparison of diagnostic criteria for attention deficit disorders in a German elementary school sample. Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry, 34, 629–638.CrossRefPubMed

Coghill, D., & Seth, S. (2011). Do the diagnostic criteria for ADHD need to change? Comments on the preliminary proposals of the DSM-5 ADHD and disruptive behavior disorders committee. European Journal of Child and Adolescent Psychiatry, 20, 75–81.CrossRef

Kessler, R., Berglund, P., Demler, O., Jin, R., Merikangas, K., & Walters, E. (2005). Lifetime prevalence and age-of-onset distributions of DSM-IV disorders in the National Comorbidity Survey Replication. Archives of General Psychiatry, 62, 593–602.CrossRefPubMed

Kooij, S. J., Bejerot, S., Blackwell, A., Caci, H., Casas-Brugué, M., & Carpentier, P. J., et al. (2010). European consensus statement on diagnosis and treatment of adult ADHD: The European Network Adult ADHD. BMC Psychiatry, 3, 67–91.CrossRef

Polanczyk, G., Caspi, A., Houts, R., Kollins, S. H., Rohde, L. A., & Moffitt, T. E. (2010). Implications of extending the ADHD age-of-onset criterion to age 12: Results from a prospectively studied birth cohort. Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry, 49, 210–216.PubMed

Schmidt, S., & Petermann, F. (2009). Developmental psychopathology: Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD). BMC Psychiatry, 17, 58–68.CrossRef

Simonoff, E., Pickles, A., Charman, T., Chandler, S., Loucas, T., & Baird, D. (2008). Psychiatric disorders in children with autism spectrum disorders: Prevalence, comorbidity, and associated factors in a population-derived sample. Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry, 47, 921–929.CrossRefPubMed

Titel: ADHD: van DSM-IV-TR naar DSM-5
Auteur: Assoc. Prof. Dieter Baeyens
Publicatiedatum: 01-03-2015
Uitgeverij: Bohn Stafleu van Loghum
Gepubliceerd in: Kind en adolescent / Uitgave 1/2015
Print ISSN: 0167-2436
Elektronisch ISSN: 1876-5998
DOI: https://doi.org/10.1007/s12453-014-0071-y

Bohn Stafleu van Loghum

Deel dit onderdeel of sectie (kopieer de link)

Extract

Log in om toegang te krijgen

Andere artikelen Uitgave 1/2015

De kwetsbare onderzoeker

Videospellen: de positieve effecten

Hoe houd ik mijn zelfbeeld op peil? Over het reguleren van de zelfwaardering

Van Delden, P. (2014). Steunend stelsel. Transformatie van het sociale domein.

De BIC-Q: een instrument om de kwaliteit van de opvoedingsomgeving van asielzoekerskinderen in kaart te brengen