Skip to main content
main-content
Top

Tip

Swipe om te navigeren naar een ander artikel

01-03-2012 | Uitgave 1/2012

Clinical Child and Family Psychology Review 1/2012

A Parent–Child Interactional Model of Social Anxiety Disorder in Youth

Tijdschrift:
Clinical Child and Family Psychology Review > Uitgave 1/2012
Auteurs:
Thomas H. Ollendick, Kristy E. Benoit

Abstract

In this paper, one of the most common disorders of childhood and adolescence, social anxiety disorder (SAD), is examined to illustrate the complex and delicate interplay between parent and child factors that can result in normal development gone awry. Our parent–child model of SAD posits a host of variables that converge to occasion the onset and maintenance of this disorder. Specifically, five risk factors—temperamental characteristics of the child, parental anxiety, attachment processes in the parent–child dyad, information processing biases, and parenting practices—will be highlighted. While it is acknowledged that other factors including genetic influences and peer relationships may also be important, they are simply not the focus of this paper. Within these constraints, the implications of our parent–child interaction model for prevention, treatment, research, and practice will be explored.

Log in om toegang te krijgen

Met onderstaand(e) abonnement(en) heeft u direct toegang:

BSL Psychologie Totaal

Met BSL Psychologie Totaal blijft u als professional steeds op de hoogte van de nieuwste ontwikkelingen binnen uw vak. Met het online abonnement heeft u toegang tot een groot aantal boeken, protocollen, vaktijdschriften en e-learnings op het gebied van psychologie en psychiatrie. Zo kunt u op uw gemak en wanneer het u het beste uitkomt verdiepen in uw vakgebied.

Literatuur
Over dit artikel

Andere artikelen Uitgave 1/2012

Clinical Child and Family Psychology Review 1/2012 Naar de uitgave