Skip to main content
Mijn bibliotheek
Shop
Nieuws Boeken Tijdschriften E-learning Web-tv Video Audio
Tips voor Mijn BSL
UITGEBREID ZOEKEN
Inloggen
Top
Gepubliceerd in:
1 Werkwijze binnen de kinderfysiotherapie hoofdstuk lezen eerste hoofdstuk lezen

2016 | OriginalPaper | Hoofdstuk

4 Motorische ontwikkeling

C Motorische ontwikkeling van het oudere kind

Auteurs : J. B. Netelenbos, R. A. H. M. Maas, I. H. F. Duiser

Gepubliceerd in: Kinderfysiotherapie

Uitgeverij: Bohn Stafleu van Loghum

Log in om toegang te krijgen
share
DELEN

Deel dit onderdeel of sectie (kopieer de link)

  • Optie A:
    Klik op de rechtermuisknop op de link en selecteer de optie “linkadres kopiëren”
  • Optie B:
    Deel de link per e-mail
    Link delen
publish
Publiceer nu

Samenvatting

Kinderfysiotherapeuten worden regelmatig geconfronteerd met vragen van ouders of verwijzers over de motorische ontwikkeling van een kind. Ouders willen met name weten of er sprake is van een motorische achterstand of van een afwijkende motorische ontwikkeling. Om te kunnen vaststellen of er sprake is van een motorische achterstand heeft de kinderfysiotherapeut de beschikking over verschillende meetinstrumenten die in hoofdstuk 6 worden besproken. Om te bepalen of er sprake is van een afwijkende motorische ontwikkeling is het noodzakelijk dat de kinderfysiotherapeut het motorisch functioneren van het kind vergelijkt met dat van kinderen met overeenkomstige bewegingservaring. In de kinderfysiotherapie wordt veelvuldig gebruikgemaakt van een zogenoemde ‘gouden standaard’, dat wil zeggen dat uitgegaan wordt van een motorische ontwikkeling waarmee elk individueel kind kan worden vergeleken. Veel onderzoekers hebben in dit verband verschillende theorieën ter sprake gebracht om de veranderingen binnen het motorisch functioneren van opgroeiende kinderen weer te geven. Het is tot nu toe niet gelukt om een samenhangende grondtheorie te ontwikkelen die iedereen onderschrijft. In de volgende paragrafen zal een aantal van deze theorieën toegelicht worden. Een en ander wordt verhelderd aan de hand van de kinesiologische aspecten van een aantal bewegingshandelingen en een kinderfysiotherapeutische casus.
vorige hoofdstuk 4 Motorische ontwikkeling
volgende hoofdstuk 5 Pedagogisch perspectief in de kinderfysiotherapie
Literatuur
1.
Rosengren KS, Savelsbergh GJP, Van der Kamp J. Development and learning: a TASC-based perspective of the acquisition of perceptual-motor behaviors. Infant Behav Dev. 2003;26;473-94.
2.
Newell KM. Constraints on the development of coordination. In Wade M, Whiting HTA, eds. Motor development in children: Aspects of coordination and control. Dordrecht: Martinus Nijhoff, 1986. p. 341-60.
3.
Ivanenko YP, Dominici N, Lacquaniti F. Development of independent walking in toddlers. Exerc. Sport Sci Rev. 2007;35:67-73.
4.
Temfemo A, Hugues J, Chardon K, et al. Relationship between vertical jumping performance and anthropometric characteristics during growth in boys and girls. Eur J Pediatr. 2009;168:457-64.
5.
McGraw MB. Growth: A study of Johnny and Jimmy. New York: Arno Press, 1975 [oorspronkelijke publicatie 1935].
6.
Zelazo PR, Zelazo N, Kolb S. ‘Walking’ in the newborn. Science. 1972;177:1058-9.
7.
Adolph KE, Vereijken B, Denny MA. Learning to crawl. Child Dev. 1998;69:1299-312.
8.
Bruner JS. Organization of early skilled action. Child Dev. 1973;44:1-11.
9.
Braswell GS, Rosengren KS, Pierroutsakos SL. Task constraints on preschool children’s grip configurations during drawing. Dev Psychobiol. 2007;49:216-25.
10.
Berger SE, Theuring C, Adolph KE. How and when infants learn to climb stairs. Infant Behav Dev. 2007;30:36-49.
11.
Clark JE, Phillips SJ, Petersen RD. Developmental stability in jumping. Dev Psychol. 1989;25:929-35.
12.
Thelen E, Ulrich BD. Hidden skills: A dynamic systems analysis of treadmill stepping during the first year. Monogr Soc Res Child Dev. 1991;56:1-98.
13.
Jensen JL, Phillips SJ, Clark JE. For young jumpers, differences are in the movement’s control, not its coordination. Res Q Exerc Sport. 1994;65:258-68.
14.
Gesell AL. The ontogenesis of infant behavior. In: Carmichael L, ed. Manual of child psychology. New York: Wiley, 1946. p. 295-331.
15.
Hadders-Algra M, Dirks T. De motorische ontwikkeling van de zuigeling. Variëren, selecteren, leren adapteren. Houten: Bohn Stafleu van Loghum, 2000.
16.
Netelenbos JB. Motorische ontwikkeling van kinderen (Handboek, deel 2): Theorie. Amsterdam: Boom, 2000.
17.
Corbetta D, Thelen E. The developmental origins of bimanual coordination: A dynamic perspective. J Exp Psychol Hum Percept Perform. 1996;22:502-22.
18.
Kamp J van der, Savelsbergh GJP, Davis WE. Bodyscaled ratio as a control parameter for prehension in 5- to 9-year-old children. Dev Psychobiol. 1998;33:351-61.
19.
Touwen BCL. Structuur en functie van het zich ontwikkelende zenuwstelsel. In: Jennekens-Schinkel A, Diamant JJ, Diesfeldt HFA, Haaxma R, red. Neuropsychologie in Nederland. Deventer: Van Loghum Slaterus, 1980. p. 15-31.
20.
Netelenbos JB. Motorische ontwikkeling van kinderen (Handboek, deel 1): Introductie. Amsterdam: Boom, 1998.
21.
Thelen E, Smith LB. A dynamic systems approach to the development of cognition and action. Cambridge: MIT Press, 1994.
22.
Wickstrom RL. Fundamental motor patterns, 3rd ed. Philadelphia: Lea & Febiger, 1983.
23.
Bernstein NA. The co-ordination and regulation of movements. New York: Pergamon, 1967.
24.
Fitts PM, Posner MI. Human performance. Belmont: Brooks/Cole, 1967.
25.
Perry J. Gait analysis: Normal and pathological function. New York: McGraw-Hill, 1992.
26.
McCollum G, Horloyd C, Castelfranco A. Forms of early walking. J Theor Biol. 1995;176:373-90.
27.
Ledebt A, Bril B, Brenière Y. The build-up of anticipatory behaviour: An analysis of the development of gait initiation in children. Exp Brain Res. 1998; 120:9-17.
28.
Wann JP, Mon-Williams M, Rushton K. Postural control and coordination disorders: The swinging room revisited. Hum Mov Sci. 1998;17:491-513.
29.
Halverson LE, Williams K. Developmental sequences for hopping over distance: A prelongitudinal screening. Res Q Exerc Sport. 1985;56:37-44.
30.
Roberton MA, Halverson LE. Developing children: Their changing movement. Philadelphia: Lea & Febiger, 1984.
31.
Wild MR. The behavior pattern of throwing and some observations concerning its course of development in children. Res Q. 1938;9:20-4.
32.
Leme SA, Shambes GM. Immature throwing patterns in normal adult women. J Hum Mov Stud. 1978;1:85-93.
33.
Marques-Bruna P, Grimshaw PN. Variability in development of overarm throwing: A longitudinal case study over the first 6 months of throwing. Percept Mot Skills. 1998;86:1403-18.
34.
Mosher RE, Schutz RW. The development of a test of overarm throwing. Can J Appl Sport Sci. 1983;8:1-8.
35.
Hore J, Watts S, Tweed D. Arm position constraints when throwing in three dimensions. J Neurophysiol. 1994;72:1171-80.
36.
Strohmeyer HS, Williams K, Schaub-George D. Developmental sequences for catching a small ball: A prelongitudinal screening. Res Q Exerc Sport. 1991;3:257-66.
37.
Netelenbos JB. Diagnostiek van het motorisch functioneren. In: Kievit Th, Tak JA, Bosch JD, Sergeant J, red. Handboek psychodiagnostiek voor de hulpverlening aan kinderen, 6e dr. Utrecht: De Tijdstroom, 2002. p. 487-512.
Metagegevens
Titel
4 Motorische ontwikkeling
Auteurs
J. B. Netelenbos
R. A. H. M. Maas
I. H. F. Duiser
Copyright
2016
Uitgeverij
Bohn Stafleu van Loghum
Boek
Kinderfysiotherapie

Print ISBN: 978-90-368-1591-8

Elektronisch ISBN: 978-90-368-1592-5

Copyright: 2016

DOI
https://doi.org/10.1007/978-90-368-1592-5_10