Gepubliceerd in:
2016 | OriginalPaper | Hoofdstuk
11 Participeren in onderzoek
Auteur : Anneke de Jong
Gepubliceerd in: Inleiding wetenschappelijk onderzoek voor het gezondheidsonderwijs
Uitgeverij: Bohn Stafleu van Loghum
Samenvatting
Participeren in onderzoek kan op verschillende niveaus: als informant/respondent, als facilitator of als co-researcher. Voor welke rol men ook gevraagd wordt: het is van essentieel belang om van tevoren afwegingen te maken over wat deelname betekent. Aandachtspunten daarbij zijn de volgende.
-
In hoeverre hebben we iets aan het antwoord op de onderzoeksvraag?
-
In hoeverre is duidelijk wat er gevraagd wordt en hoe er onderzocht gaat worden?
-
In hoeverre loont het de moeite (gezien de tijd, energie en kosten)?
-
Hoe worden betrokkenen geïnformeerd?
-
Hoe zien de ethische aspecten van het onderzoek eruit en hoe wordt daarmee omgegaan?
-
In hoeverre is ieders rol duidelijk?
-
Hoe wordt met privacy omgegaan (tijdens het onderzoek en bij de presentatie ervan)?
-
Wanneer en hoe worden de onderzoeksresultaten aan de participanten teruggerapporteerd?
Het is afdelingen/instellingen aan te bevelen een contract af te sluiten met de onderzoeker, waarin alle aspecten van het project benoemd worden.