Top

Gepubliceerd in:

01-05-2013 | Opmerkelijk

Interactieonderzoek in de jeugdhulpverlening

Auteur: Prof. dr. Carol van Nijnatten

Gepubliceerd in: Kind en adolescent | Uitgave 2/2013

Extract

De jeugdzorg heeft altijd in de belangstelling van de wetenschap gestaan. In 1904 verscheen al een gedragswetenschappelijke studie over kinderen in de jeugdzorg van Klootsema, Misdeelde kinderen. Inleiding tot de paedagogische pathologie en therapie. Maar vooral de laatste decennia lijkt het besef onder werkers in de jeugdzorg te zijn gegroeid dat zij op de hoogte moeten zijn van de beste beschikbare (op wetenschappelijk onderzoek gebaseerde) kennis. Dat is een gelukkige ontwikkeling, omdat de beroepspraktijk daarmee het belang onderkent van het beschrijven, theoretisch onderbouwen en zo mogelijk toetsen van haar programma’s. …

vorige artikel Het gaat de verkeerde kant op met ons universitair onderwijs

volgende artikel Traumasensitief (pleeg)ouderschap

Harakeh, Z., Van Nijnatten, C., & Vollebergh, W. (in review). Young adults defending their habit: Smokers’ reactions in an antismoking peer context.

Klootsema, J. (1904). Misdeelde kinderen. Inleiding tot de paedagogische pathologie en therapie. Groningen: Wolters.

Silverman, D. (1997). Discourses of counselling. hiv counselling as social interaction. London: Sage.

Thomas, M. (2006). The contributing factors of change in a therapeutic process. Contemporary Family Therapy: An International Journal, 28, 201-210.CrossRef

Van Nijnatten, C., Van den Ackerveken, M., & Ewals, T. (2004). Managing assessment. Quality planning in assessment procedures of the Dutch Child Protection Board. British Journal of Social Work, 34, 531-540.

Van Nijnatten, C., & Stevens, G. (2012). Juvenile participation in conversations with probation officers. International Journal of Offender Therapy and Comparative Criminology, 56, 483-499.PubMedCrossRef

Titel: Interactieonderzoek in de jeugdhulpverlening
Auteur: Prof. dr. Carol van Nijnatten
Publicatiedatum: 01-05-2013
Uitgeverij: Bohn Stafleu van Loghum
Gepubliceerd in: Kind en adolescent / Uitgave 2/2013
Print ISSN: 0167-2436
Elektronisch ISSN: 1876-5998
DOI: https://doi.org/10.1007/s12453-013-0011-2

Bohn Stafleu van Loghum

Deel dit onderdeel of sectie (kopieer de link)

Extract

Log in om toegang te krijgen

Andere artikelen Uitgave 2/2013

Alles Kidzzz: RCT naar een preventieve geïndiceerde individuele interventie voor agressie op de basisschool

Traumasensitief (pleeg)ouderschap

Praten met Kinderen: effectief voor ouders van (pre)adolescenten?

Het gaat de verkeerde kant op met ons universitair onderwijs

Emotieherkenning op de basisschool: evaluatie van ‘Wat zegt mijn gevoel’

Ontvangen