Skip to main content
Mijn bibliotheek
Shop
Nieuws Boeken Tijdschriften E-learning Web-tv Video Audio
Tips voor Mijn BSL
UITGEBREID ZOEKEN
Inloggen
Top
Gepubliceerd in:
Inleiding hoofdstuk lezen eerste hoofdstuk lezen

2011 | OriginalPaper | Hoofdstuk

9 Feedback

Auteurs : Marian Adriaansen, Josien Caris

Gepubliceerd in: Elementaire sociale vaardigheden

Uitgeverij: Bohn Stafleu van Loghum

Log in om toegang te krijgen
share
DELEN

Deel dit onderdeel of sectie (kopieer de link)

  • Optie A:
    Klik op de rechtermuisknop op de link en selecteer de optie “linkadres kopiëren”
  • Optie B:
    Deel de link per e-mail
    Link delen
publish
Publiceer nu

Samenvatting

Studenten werken samen in een werkgroep. Een van de studenten komt regelmatig te laat. De andere studenten moeten dan op hem wachten voordat ze kunnen beginnen.
vorige hoofdstuk 8 Omgaan met gevoelens
volgende hoofdstuk 10 Assertief reageren
Bijlagen
Alleen toegankelijk voor geautoriseerde gebruikers
Literatuur
Altink, W.M.M., Bossink, C.J.H., Bulthuis, H.J.A. & Jansma, S. (2006). Feedback als middel voor het bevorderen van teamprestatie en teamleren. Gedrag en Organisatie 19(3): 272-287.
Dijkum, C. van, Verheul, W., Lam, N. & Bensing, J. (2008). Non linear models for the feedback between GP and patients. In: Trappl, R. (ed.). Cybernetics and Systems. Austrian Society for Cybernetic Studies, Wenen, 629-634.
Hattie, J. & Timperley, H. (2007). The power of feedback. Review of Educational Research 77(1): 81-112.CrossRef
Heide, W. van der & Koetsenruijter, R. (2001). Reflecteren kun je leren! Onderwijs & Gezondheidszorg, nr. 1: 1-6.
Kluger, A.N. & Denisis, A. (1996). The effects of feedback interventions on performance: a historical review, a meta-analysis, and a preliminary feedback intervention theory. Psychological Bulletin 119: 254-284.CrossRef
Luft, J. & Ingham, H. (1955). The Johari window, a graphic model of interpersonal awareness. Proceedings of the western training laboratory in group development. UCLA, Los Angeles.
Schoor, J. van der & Kloppenburg, M. (2006). Wanneer teams iets toevoegen. Teamontwikkeling als bewust proces. Vaktijdschrift Opleiding en Ontwikkeling 09: 11-15.
Sol, Y.B. & Stokking, K.M. (2009). Mondelinge feedback bij zelfstandig werken. Interactie tussen docenten en leerlingen in het VO. IVLOS en Afdeling Onderwijskunde, Universiteit Utrecht, Utrecht.
Korthagen, R.F. (2011). Werken van uit je kern. Nelissen, Baarn.
Nijgh, L. (2008). Leren reflecteren – zelfreflectie voor sociaal-agogische hulpverleners. Nelissen, Amsterdam.
Overbeeke, S. (2007). Een betere balans tussen voelers, denkers, doeners. Kluwer, Deventer.
Overbeeke, S. (2009). Beter communiceren met voelers, denkers doeners. Kluwer, Deventer.
Robbins, S.P. & Coulter, M. (2007). Management in sociaal-agogische beroepen. Pearson Education, Amsterdam.
Metagegevens
Titel
9 Feedback
Auteurs
Marian Adriaansen
Josien Caris
Copyright
2011
Uitgeverij
Bohn Stafleu van Loghum
Boek
Elementaire sociale vaardigheden

Print ISBN: 978-90-313-8994-0

Elektronisch ISBN: 978-90-313-9009-0

Copyright: 2011

DOI
https://doi.org/10.1007/978-90-313-9009-0_10